玉门市开展“七项行动” 创建平安校园

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　　一是开展心理健康教育“阳光行动”，健全学生人格养成。做好建档立卡。每学期初，集中开展一次学生心理健康情况普查，对遭受欺凌、家庭不完整不和谐、过度内向、争强好胜、残疾等学生进行全面摸排，明确关注重点，做好建档立卡工作。强化家庭教育指导。

　　通过家长会、QQ群、微信群、校讯通等平台，定期向家长推送心理健康教育知识和家庭教育指导服务，多措并举提升家庭教育水平。加强心理干预疏导。针对问题学生，通过谈心谈话、家校沟通、心理危机干预等方式方法，提供心理健康咨询服务，矫正学生过激行为。

　　二是开展寄宿生管理“暖心行动”，弥补家庭教育缺失。开展亲情化管理。对学生即严又爱，杜绝简单、粗暴、冲动的管理。丰富课余生活。通过读书沙龙、兴趣小组活动、体育竞赛、收看影视节目等形式，丰富学生课余生活,加强交流互动。

　　不断改善亲子关系、师生关系、生生关系，营造和谐的学习生活氛围，让学生体会如家般的温暖。关爱弱势群体。重点围绕低龄、生理有缺陷、家庭困难、留守儿童、单亲家庭等特殊群体，实时关心生活情况、身体状况和思想动态，主动帮助和解决生活中的实际困难。

　　三是开展食品安全“健康行动”，确保学生舌尖上的安全。强化人员管理。进一步完善从业人员管理细则，杜绝不讲卫生、乱放物品、佩戴首饰、不按要求穿戴工作服等现象的发生。规范操作流程。

　　做好食堂卫生保洁，定期排查安全隐患，规范设施设备操作流程。强化安全监管。加强对学校周边商店、流动摊点加大监管检查。教育广大学生拒绝垃圾食品、“三无”食品，养成良好的饮食卫生习惯。

　　四是开展文明交通“礼让行动”，保障学生安全出行。加强宣传教育。利用开学第一课、安全教育日、国旗下讲话、主题班团队会、专题讲座等途径，广泛宣传，确保交通安全知识入脑入心,开展实践活动。

　　每年开展1-2次“遵守交通信号灯”、“礼让斑马线”、“小手拉大手”、等交通安全实践体验活动，达到教育自我、带动家庭、辐射社会的目的。营造良好通行环境。每学期对校园周边环境和道路设施进行排查，建立台账，提出建议，积极协调相关部门予以解决。

　　五是开展法律知识“普及行动”，切实强化“三生”教育。发挥法制副校长作用。每学期邀请法制副校长到校讲座、以案说法等形式，指导学生识别犯罪、预防侵害.加强法治宣传教育。

　　通过法治讲堂、模拟法庭、参观实践等形式，增强学生学法、知法、懂法、守法、用法意识，引导学生远离毒品、理性消费，防止涉毒、校园贷、电信诈骗等违法犯罪行为的发生。法治教育融合到位。充分利用主题教育、专题宣传、团队活动、学生社团、社会实践等形式，将法治教育与德育相结合，形成合力，教育学生珍爱生命、珍视生活、学会生存。不良现象管制到位。加强警校联合，预防校园欺凌与校园暴力事件。

　　六是开展提升安防能力“护苗行动”，强化校园“三防”建设。落实人防。加强值勤巡逻，严把入校关口，严格落实外来人员准入制度，防止来历不明人员及危险物品进入校内;巩固物防。

　　设立来访人员接待室，及时检查维护安防设备。提高技防。按要求配备安全监控，报警设施等技防设备，逐步实现系统联网。维护校园及周边安全。 健全台账管理、联席部门协调、及时督办通报的机制，切实提高校园及周边环境治安综治水平。

　　七是开展平安校车“惠民行动”，确保学生乘坐高标准、舒适、低价校车平安离返校。加强司勤人员管理。 加强业务学习、做好校车保养和维护工作，保持车况良好、车辆整洁，对家长有礼貌，对学生有爱心，做到安全文明行车，优质热心服务。

　　靠实随车照管教师职责。提高安全防范意识，做好人数清点、乘车护导、违禁物品检查等工作。强化校车运行监管。严格用车申报制度，及时制定出行预案，按程序报批。重点对停靠站点设置、车辆安全运行和资金使用等方面的情况进行审批监管。