小学英语教师资格面试—《How tall are you》教案

　　李敏

　　一、Topic : How tall are you ?

　　二、Teaching objective

　　1、Knowledge objective：通过本节课的学习能够知道从那些方面来描写动物

　　2、Ability objective：能够读懂文章中的细节点，并理解文章

　　3、Emotion objective：通过本节课的学习使学生知道保护和爱护小动物的重要性

　　三、Key point

　　能够读懂文章，并获取相关知识

　　四、Difficulty point

　　可以用一些简单的句型进行转述

　　五、Teaching tools

　　PPT、卡片、录音机

　　六、Teaching methods

　　直接法、听说法、情景法、任务型教学法

　　七、Teaching procedures

　　Step1 ：Warm-up

　　老师播放《Old Mac Donald》音频，师生同唱这首儿歌，提高学习气氛。

　　Step2 ：

　　老师用PPT呈现Let’s read 部分的图片，问“What can you see in the picture ?” 学生用中文回答所看到的动物。老师从而呈现“Sperm Whate and Killer Whate ”。然后老师让学生快速阅读文章大意。回答“Sperm Whate and Killer Whate ”之间的不同。找出不会的单词，老师进行带读，然后在进行分组读和自己默读。

　　Step3 ：

　　把Fill in the blanks 部分用PPT呈现，让学生根据互文章的内容，完成下面的填空，根据填空加深文章的印象，然后让学生跟着录音大声朗读课文，同时卡片呈现新单词“skill, length, shark, squid” , 老师读学生跟读，然后one by one的形式读.( )

　　Step4 ：Post-reading

　　给3分钟的思考时间，让学生用自己的话对文章进行复述一遍，对没有理解的，老师进行引导，帮助学生进行巩固。

　　八、Homework

　　给每位学生发一篇与上述类似的文章，回家完成，下次课前交上。

　　九、Blackboard design

　　How tall are you ?