2020甘肃教师资格考试：试讲导入这样说，还怕得不了高分？

　　一、温故知新导入法

　　温故知新导入法又称复习导入法，这也是最常见的一种导入方法，优点是能在短时间内使考生建立起知识点的前后联系，缩短备课思考时间。

　　例如，讲解《辛丑条约》时，采用此种方法，导入可以复习前面所学八国联军侵华历史，进而联想到八国联军侵华的结果，自然地过度到本课内容一一《辛丑条约》。

　　当然，温故知新导入法的不足也很明显，即相对来说略显平淡，不容易吸引考官的注意力。

　　二、图片、视频导入法

　　在这里需要提醒考生的是，鉴于面试备课时间很短，不妨舍远求近，充分利用所给教学片断中的插图。

　　例如讲述《罗马法》时，可以先展示教材中罗马护张示意图，进而过度到本课《罗马法》的讲述。在讲解抗战历史时，可以模拟在课堂上先播放抗战影视剧片断，在此需注意选材的严肃性，要避免一些抗日神剧在此部分出现，如《南京南京》《血战台儿庄》等影片片段则是建议采用的。

　　三、新闻导入法

　　例如在导入美国《三权分立》时，可以先展示新闻片段美国最近的中期选举，共和党控制了参众两院，这样将加大身为民主党的奥巴马总统的执政难度。进而问学生，为什么国会的选举结果会影响总统施政作为。带着这个疑问，进入新课《三权分立》的讲解。这种导入方式一方面会活跃课堂气氛，另一方面，会给考官一种考生知识面很广的印象。

　　四、诗词导入法

　　所谓文史不分家，很多诗词真实地反映了当时的历史面貌。

　　以《中国古代的小农经济》为例，可以采用《桃花源记》中描述乡村景象的词句来导入，进而讲解小农经济的产生原因、具体形式及其作用、影响。

　　采取诗词导入法，一方面形式新颖、独到。另方面也顺及到文科学生的学情，同时潜移默化中迎合了一些喜欢文学的考官的心理，对考生来说，不无裨益。

　　不管怎么说，这四种方法总会有一种是适合你的！当然啦，除了看了这些方法之外，还要对自己拥有十足的信心。如此一来，教师招聘考试肯定不会难道你们的！